Конфликт отцов и детей

Часть 2.

И так, в чем же состоит суть ситуации, которую мы называем – конфликт отцов и детей?

Во-первых, мы должны понимать, главное – человечество всегда  двигалось и, будет двигаться по пути эволюционного развития, т. е. вперед (за исключением отдельных особей).

Каким образом, происходит этот эволюционный процесс на Земле?

С одной стороны есть определенное движение ума  человека, его  действия, которые способствуют  развитию и изменению  самого человека, и, как следствие, общества ,и Земли в целом .  И — это  есть индивидуальный путь развития человека и планеты в том числе.

Но в целом, при таком подходе, человечество все равно остается в определенном замкнутом круге своих возможностей и способностей.

Для того, чтобы эту реальность изменить принципиально – на землю и посылаются дети.

Именно они  и приносят сущностные изменения на нашу планету. При, чем степень этих изменений, зависит еще и от времени, в  котором они появляются.

К примеру, дети рожденные на стыке столетий несут одни изменения, на стыке тысячелетий другие – более глобальные ну и т.д.

Поэтому миссионерская роль детей состоит в том, чтобы осуществить этот самый процесс преобразования.

Каким образом – это происходит?

На первый взгляд, все казалось бы просто.

Дети привносят в нашу жизнь, какие-то  совершенно иные подходы к жизни, не стандартные идеи,  не обычные взгляды.

Но! Посмотрев  на все, более пристальным взглядом, мы видим, что эта самая необычность, как раз и становится  тем  самым диссонансом, который вызывает бурю не согласий у родителей и, как следствие, рождает этот самый конфликт поколений.

Так почему же все-таки эта разность  отцов и детей, рождает конфликт, а не способствует развитию каждого из них.

Все объясняется  очень просто.

Родители, прожившие определенное время без детей и даже с ними, успели накопить внутри себя великое множество представлений.

Представлений, которые стали их точкой опоры и, одновременно, некоторым объяснением своей жизни и пониманием этого мира, как такового.

И, как ни странно – это стало для них, определенной зоной комфорта.

А теперь, появляются дети и начинают разрушать эти зоны.  И если вчера родитель считал, что вальс самый лучший и элегантный танец в мире. То ребенок, танцуя не понятный —  для папы и мамы –шейк, начинает утверждать иную реальность.  Вот здесь, как раз и начинают рождаться главные баррикады, под названием конфликт отцов и детей.

Для наглядности, давайте рассмотрим еще пару примеров.

Все мы сейчас видим, тотальное не желание детей учиться по традиционной схеме.

Казалось бы все очевидно.

И стоит сделать всего лишь одно действие – это осмыслить данную ситуацию и очень быстро, и гибко осуществить изменения в старой системе обучения детей.

НО ! Нет!

Очень рьяно отстаиваются  старые подходы. При, чем под  соусом – якобы производимых внешних изменений.

При этом суть остается прежней – максимум власти, минимум творчества и  бесполезная вещь в практике.

Еще пример, сплошь и рядом мы видим сегодня во многих проявлениях,  то,  что мы называем  детским  эгоизмом.

Почему именно сегодня он приобрел такой размах?

И что полезного для нас есть в таком подходе?

Но об этом уже в следующем посту.

А сейчас я говорю снова пока и до новой встречи. С вами была Пеняйчева Любовь.